自然界的趣味數學¶

Truth Behind the Scenes¶

Textbook Interesting Math in Nature¶

• [CGU] http://diffusion.cgu.edu.tw/2014/math
• [github] https://github.com/cchuang2009

• 漂亮的花, 為什麼跟 Fibonicci 數列, 1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,..., 有關?

• 天籟之音, 是怎麼樣形成的? 怎樣看到聲音? 你可以聽到多少範圍的聲音? 20 - 20K Hz?

• 從學校到台北, 青山路那一段, 哪裡最彎曲難行? 那條跑道是賽跑選手的最上籤? 曲度 (curvature) 告訴你:

• Big Data

  • "女士優先“ 到底是口號？還是真的？由鐵達尼事件觀察;

  

  
  
  • 現代三國志, Apple, 三星, 台積電三家公司的恩怨情仇; 從 Yahoo 資料庫觀察:

• 為何車流不像水流, 當水管變細時水流變快,但是當通行車道縮減時, 不像通行車速反而會變慢?

• 魔術破解, 通天術飛天繩,利用反轉單擺解釋印度的魔術：只要振動頻率過高, 擺子就會立起來,

• 西非洲在 Ebola 肆虐之下, 將來會怎麼發展? 利用高斯天文觀察的工具, 預估將來:

      以上是生活中常見的現象和經驗，為了要將研究上述問題的抽象數學理論的推導，直接清楚的顯現，我們引進現代的軟硬體，將其研究結論設法具體呈現觀察。 同時為了實現課程內容可以在每一個人的機器上同步進行，我們介紹如何使用開放軟體建立個人的使用環境，因此除了可以在任何課程參與者的使用環境中，再度重建如同上述課程內容的結果圖形，同時可以將個人心中的想法具體呈現或者探討個人不同的疑問。

指導老師：通識中心 黃朝錦老師

特 展 時 間：

    104.6.5-104.6.18

地 點：圖 書 館 一 樓

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