展書內容
本次展覽列出兒童發展、特殊兒童介紹及職能治療介入等基本資料書單。同時加入代表性個案人物傳記，透過個人化的故事，讓我們更了解有職能需求的兒童，能以適當的關懷態度與他們相處。
【圖書清單】【視聽資料清單】
| 圖書清單 |
| 正常兒童發展 |
Top |
| 題名 / 著者 |
圖書索書號 |
圖書連結 |
| 兒童發展心理學 |
173.3 865 96 |
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| 兒童發展 : 以生物、心理與社會架構探討兒童的發展 |
173.6 8374 98 |
|
| 心智地圖 : 帶你解孩子的八種大腦功能 |
521.1 8658 93 |
|
| 嬰幼兒發展 : 多元文化觀點 |
523.1 8383 98 |
|
| 發展心理學 : 兒童發展 |
523.1 8467:2 98 |
|
| 發展心理學 |
523.1 8793 99 v.1-v.2 |
|
| 兒童發展與輔導 |
523.12 8754 90 |
|
| 兒童遊戲與發展 |
523.13 8853 100 |
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|
| 特殊兒童介紹 |
Top |
| 題名 / 著者 |
圖書索書號 |
圖書連結 |
| 腦性麻痺與溝通障礙 |
415.847 8394-3 98 |
|
| 智能障礙 : 定義、分類和支持系統 |
415.847 8446 96 |
|
| 渝緹的奇幻知旅 : 一個重度腦麻的家庭故事 |
415.847 8453:2 100 |
|
| 腦性麻痺兒照顧指南 |
415.847 8744 96 |
|
| 腦性麻痺與動作發展遲緩之治療 |
415.847 8766 98 |
|
| 跑啊!亨鎮 : 馬拉松小子 |
415.848 8364 94 |
|
| 心智解讀 : 自閉症光譜障礙者之教學實用手冊 |
415.848 8466 100 |
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| 打造感覺統合的橋樑 : 自閉症及其他廣泛性發展遲緩兒童的治療 |
415.848 8738 99 |
|
| 注意!你可能患了注意力缺失症 : 全新策略療癒六型ADD |
415.8737 8263 100 |
|
| 注意力缺陷過動ADHD個案分析 |
415.8737 8462 93 |
|
| 我ADHD,就讀柏克萊 |
415.8737 8466 100 |
|
| 過動兒認識自己的第一本書 |
415.8737 8473 99 |
|
| 讓過動兒也有快樂人生 |
415.8737 8595 96 |
|
| 注意力不足過動異常 : 診斷與處遇 |
415.8737 8655 88 |
|
| 注意力不足/過動症怎麼辦? : 及時煞車,化解威脅 |
415.8737 8765 99 |
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| 生命是荊棘還是鮮花 : 尼泊爾天使吉邁兒的傳奇故事 |
415.936 8255 101 |
|
| 一路上,有我陪你 |
415.988 8457 101 |
|
| 我看世界的方法跟你不一樣 : 給自閉症家庭的實用指南 |
415.988 8576 101 |
|
| 爸爸,我們好嗎? : 一位自閉兒爸爸的愛與煩惱書 |
415.988 8577 101 |
|
| 星星的孩子 : 自閉天才的圖像思考 |
415.988 8684 101 |
|
| 餅乾男孩 : 一個自閉兒的成長歷程 |
415.988 8753 101 |
|
| 注意力不足症侯群 |
417.509 8337 93 |
|
| 我的過動症 : 一段從寓言到輔導的旅程 |
526.68 8776 100 |
|
| 夢想, 沒有極限! : 成功的意志 |
528.961 8736 98 |
|
| 我兒惠尼 |
529.6 8763 94 |
|
| 陪你一起慢慢走 |
529.62 8665 95 |
|
| 最美的奉獻 |
547.56 8762 99 |
|
| 職能治療介入 |
Top |
| 題名 / 著者 |
圖書索書號 |
圖書連結 |
| 身心障礙者的輔助科技 |
410.0134 8535 98 |
|
| 讓孩子開口說話 : 語言遲緩兒學會溝通的第一本書 |
415.847 8255 100 |
|
| 了解自閉兒的第一本書 |
415.848 8546 95 |
|
| 解開人際關係之謎 : 啟動自閉症、亞斯伯格症社交與情緒成長的革命性療法 |
415.848 8767:2 99 |
|
| 感覺統合指導手冊 |
415.849 8876 94 |
|
| 職能治療概論 |
415.864 8445-2 99 |
|
| 日常職能活動的意義 |
415.864 8565-2 93 |
|
| 感覺統合 : 理論與實務 |
415.866 8427 98 |
|
| 玩出優秀,玩出健康 : 115個促進感覺統合的簡單遊戲 |
415.866 8459-2 99 |
|
| 不怕孩子少根筋 : 輕鬆克服感覺統合障礙 |
415.866 8836 100 |
|
| 視聽覺專注力遊戲 : 訓練孩子更專心 |
415.8737 8648 100 |
|
| 亞斯柏格症兒童及青少年 : 社會技能訓練 |
415.988 8477 101 |
|
| 語言行為途徑 : 自閉症和相關障礙兒童的教學方法 |
415.988 8657:2 101 |
|
| 兒童注意力訓練手冊 |
415.999 8665 92 |
|
| 特教科技的評估與選用 |
416.266 8457 91 |
|
| 手部復健問題處理副木 |
416.266 8866-2 99 |
|
| 為孩子扎根.給一雙翅膀 : 兒童健康發展與早期療育專書 |
417.5 8243 99 |
|
| 兒童職能治療參考架構 |
417.5 8584 100 |
|
| 職能治療 : 跨越障礙, 發揮潛能 |
418.9 8645 95 |
|
| 感覺統合 |
418.94 8846 101 |
|
| 50招提升孩子的注意力 : 專注,成就未來 |
528.2 835 101 |
|
| 兒童感覺統合 : 學齡前教師指南 |
529.5 8738 99 |
|
| 理解發展障礙孩子的心 : 教養自閉、亞斯伯格及過動孩子的圖解實用手冊 |
529.6 8376 101 |
|
| 早期療育概論 |
529.6 8473-4 97 |
|
| 障礙兒的指導方式 : 創造奇蹟的七田式0歲教育 |
529.6 8553-2 93 |
|
| 自閉症兒童社會情緒技能訓練 |
529.6 8647 92 |
|
| 如何指導發育遲緩的孩子 |
529.6 8758 90 v.1 |
|
| 如何指導障礙孩子的日常學習 |
529.6 8758 90 v.2 |
|
| 如何指導各種不同症狀的障礙孩子 |
529.6 8758 90 v.3 |
|
| 如何指導語言發展較遲與障礙的孩子 |
529.6 8758 90 v.4 |
|
| 如何指導障礙孩子做遊戲 |
529.6 8758 90 v.5 |
|
| 特殊幼兒早期療育 |
529.6 8765-3 95 |
|
| 身心障礙者教材教法 : 生活訓練 |
529.62 8232 95 |
|
| 我不是故意的 : 教養出感覺統合良好的孩子 |
529.68 8756 97 |
|
| 感覺統合遊戲與兒童學習 |
529.69 8656 99 |
|
| 數位社會性課程教學攻略 : 在自閉症與亞斯柏格症之應用 |
529.69 8747 101 |
|
| 早期療育與社會工作 |
547 8958 99 v.1-v.6 |
|
| 成長的生命 : 有關早期療育的故事 |
548.13 8436 91 v.1-v.2 |
|
|
| 視聽資料清單 |
特殊兒童介紹 |
|
Top |
| 題名 / 著者 |
圖書索書號 |
|
| 注意力失調與過動兒 |
178.8 5582 v.1 |
|
| 禁錮的靈魂-自閉症 |
178.8 5582 v.2 |
|
| 自閉症 |
415.87 2224-3 94 |
|
| 大象男孩與機器女孩 |
987.81 2664-3 95 |
|
| 耍‧自閉 |
987.81 8828 98 |
|
| 雨人 |
987.952 8463-4 77 |
|
| 星星的孩子 |
987.952 856-4 100 |
|
| 博盛的二年八班 |
987.81 4955-27 92 |
|
| 馬拉松小子 |
987.932 8466 94 |
|
| 腦性麻痺系列 |
415.863 8456 86 v.2-v.8 |
|
| 腦性麻痺媽媽教室錄影帶系列 |
417.5922 8254 v.1-v.17 |
|
| 黃乃輝 |
987.81 6389-7 81 |
|
| 腦性麻痺的朋友們 |
987.81 6389-8 81 |
|
| 職能治療介入 |
| 題名 / 著者 |
圖書索書號 |
|
| 早期療育教學系列錄影帶 |
415.86 8254 88 |
|
| 肢體殘障者復健與輔具應用 |
415.863 8456-2 92 |
|
|
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